Guidance for HES STAI Nurul Huda Kapongan Situbondo Students' Academic Writing Through the HESPRESSO Program as an Internal Service Model for the Study Program

Abstract

Penguatan kompetensi academic writing mahasiswa merupakan bagian strategis dalam mendukung implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi, khususnya pada aspek pendidikan dan penelitian. Namun, kemampuan mahasiswa dalam menyusun artikel ilmiah sesuai standar jurnal bereputasi masih menghadapi berbagai kendala, terutama pada aspek struktur penulisan, ketepatan sitasi, dan proses publikasi. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi Program HESPRESSO sebagai model pengabdian internal prodi dalam meningkatkan kapasitas penulisan ilmiah mahasiswa. Metode yang digunakan adalah best practice-based community service melalui pendampingan terstruktur, pembagian kelompok, serta monitoring dan evaluasi. Hasil menunjukkan peningkatan capaian dari 50% menjadi 95%, serta keberhasilan mahasiswa melakukan submit artikel pada jurnal bereputasi SINTA 3, SINTA 4, dan SINTA 6 sebagai luaran nyata dari proses pendampingan academic writing yang dilaksanakan secara sistematis.