a Reducing the Impact of Negative Content Through Digital Literacy for Students

Pengurangan Dampak Konten Negatif melalui Literasi Digital Bagi Peserta Didik

Abstract

Perkembangan internet dan media sosial yang pesat memberikan berbagai manfaat dalam komunikasi dan akses informasi, tetapi juga meningkatkan risiko paparan konten negatif bagi remaja, seperti cyber bullying, pornografi, judi online, serta menurunnya kepekaan sosial. Kondisi tersebut menjadi tantangan dalam pembentukan karakter generasi muda di era digital. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan meningkatkan literasi digital siswa sebagai upaya meminimalkan dampak negatif penggunaan media sosial. Metode yang digunakan adalah service learning, yaitu pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan pelayanan kepada masyarakat dengan proses refleksi pembelajaran. Kegiatan dilaksanakan di MTs Ma’arif 14 Sidorejo, Kecamatan Sekampung Udik, Kabupaten Lampung Timur, dengan tahapan identifikasi awal, penyampaian materi literasi digital, dan pemberian tips praktis penggunaan media sosial yang bijak dan bertanggung jawab. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sekitar 70% siswa pernah terpapar konten negatif di media sosial. Setelah mengikuti kegiatan, siswa memperoleh pemahaman yang lebih baik mengenai dampak konten negatif, etika bermedia digital, serta pentingnya literasi digital dalam kehidupan sehari-hari. Kesadaran siswa untuk lebih selektif dalam mengakses dan membagikan informasi juga meningkat. Kegiatan ini menyimpulkan bahwa literasi digital merupakan faktor penting dalam membentuk karakter remaja yang kritis, bijak, dan bertanggung jawab. Untuk keberlanjutan program, kegiatan serupa perlu dikembangkan melalui pendampingan berkelanjutan serta pelibatan guru dan orang tua dalam penguatan literasi digital.