Implementing the Use of Picture Card Media to Improve Students' Understanding of Arabic Vocabulary

Authors

  • Halimatus Sa'diyah Institut Agama Islam Nurul Huda Situbondo
  • Azisi Institut Agama Islam Nurul Huda Situbondo

Abstract

Arabic language learning at the Madrasah Ibtidaiyah level requires engaging learning media to help students understand basic vocabulary easily. This study aims to describe the implementation and effectiveness of using picture card media in Arabic language learning among first-grade MI students. This research employed a descriptive qualitative method, with the research subjects consisting of teachers and first-grade students. Data were collected through observation, interviews, and documentation. The results showed that the use of picture card media increased students’ enthusiasm, interest, and understanding in mastering Arabic vocabulary. This media helped students understand the meaning of words visually, making the learning process more meaningful and enjoyable. It can be concluded that picture card media is effective as a learning aid for Arabic language instruction in early-grade MI classrooms

References

Adynata, F. K. (2025). Efektivitas belajar bahasa Arab bagi siswa Madrasah Ibtidaiyah Mutmainnah Batualang Tahun Ajaran 2024/2025. Nusantara Hasana Journal, 5(2), 426–431.

Amini, N., & Suyadi, S. (2020). Media kartu kata bergambar dalam meningkatkan kemampuan kosakata anak usia dini. PAUDIA: Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 9(2), 119–129.

Gajah, A. S., Inayah, U. M., & Haryuni, N. D. (2023). Peranan bahasa Arab dalam pengembangan studi Islam. Jurnal Ekshis, 1(2), 61–69.

Gunawan, R., Novianti, O., & Hamdy, M. Z. (2024). Efektivitas penggunaan media kartu bergambar untuk pembelajaran mufradat di MI. Qismul Arab: Journal of Arabic Education, 1(2), 1–15.

Hafidzoh Rahman, N., Mayasari, A., Arifudin, O., & Ningsih, I. W. (2021). Pengaruh media flashcard dalam meningkatkan daya ingat siswa pada materi mufrodat bahasa Arab. Jurnal Tahsinia, 2(2), 99–106.

Hilmi. (2020). Implementasi pemanfaatan media visual untuk keterampilan berbicara pada pembelajaran bahasa Arab. Jurnal Pendidikan Ilmiyah, 217–236.

Husna, A., & Rowin, I. A. (2023). Penggunaan media kartu untuk meningkatkan minat belajar bahasa Arab siswa kelas VII MTs N Tanjunganom Nganjuk. Journal of Pojok Guru, 1(1), 62.

Isabela, R., Rahayu, T., & Huda, A. (2022). Pengaruh penggunaan media flash card terhadap kemampuan menghafal kosa kata bahasa Arab pada siswa kelas V MI Nurussalam Sidogede. JEMARI (Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah), 4(1), 12–26.

Jumriana, Dalle, A., & Ulum, F. (2020). Penerapan media kartu bergambar dalam penguasaan kosakata (mufradât) bahasa Arab kelas VII MTs Bhayangkara Makassar. [Data bibliografis mengikuti daftar pustaka skripsi].

Masaji, L. (2024). Penerapan media gambar dalam pembelajaran bahasa Arab pada siswa kelas VIII MTs Negeri 4 Gerung Lombok Barat. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 11(4), 144–153.

Mawahdah, S., Hasanah, T., & Anwar, M. (2023). Pengembangan media smart flashcard berbasis kosakata bahasa Arab pada materi ‘Adawatu Madrosiyah’ di kelas 2 di MI Al Husna Tenjolaya. Primary Education Dedicate Journal, 1(1), 36–59.

Taufik, T., Azmi, D. I., Zahire, I. N. A., Sa’adah, N., Ernawati, N., & Wulandari, P. (2023). Pembelajaran unsur-unsur bahasa Arab (mufradat dan qawaid) dengan penerapan strategi pembelajaran flashcard di kelas V Madrasah Ibtidaiyah (MI). Diwan: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab, 15(1), 58–73.

Zaky, M., Fauziah, A., Zulhannan, & Nur, R. (2025). Implementasi metode Silent Way dalam pembelajaran bahasa Arab dengan media kartu bergambar untuk meningkatkan penguasaan mufradat siswa kelas V. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1), 212–223.

Zubaidillah, M. H., & Hasan, H. (2020). Pengaruh media kartu bergambar (flash card) terhadap penguasaan kosakata bahasa Arab. Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 2(1), 41.

Downloads

Published

2026-09-26

How to Cite

Sa'diyah, H., & Azisi. (2026). Implementing the Use of Picture Card Media to Improve Students’ Understanding of Arabic Vocabulary. Al-Kafaah : Journal of Arabic Language and Linguistics Education (ALLE), 46–53. Retrieved from https://ejournal.iainurulhuda.ac.id/index.php/kafaah/article/view/506

Issue

Volume 3 No 2 Juli 2025

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Al-Kafaah : Journal of Arabic Language and Linguistics Education (ALLE)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>